全市27名听障儿童今秋将踏入普校

就在不久前，温岭市民严女士为她3周岁的女儿嘟嘟（化名）完成了幼儿园报名。今秋开学季，患有听力障碍的嘟嘟将以康复后的状态，和其他小朋友一起走进普通幼儿园。

据浙江省残疾人康复工作办公室、浙江康复医疗中心确认，，今年以来，我市包括嘟嘟在内的27名听障儿童，都已顺利通过聋儿康复评估，获得《康复合格证书》。不久后，这些孩子都将进入普通学校随班就读。据市残联康复指导中心相关负责人介绍，今年以来，我市康复合格的聋儿人数为全省之最。

早干预，帮孩子“与时间赛跑”

2019年，出生不久的嘟嘟被诊断为中重度听障患者，长到6个月时，医生为她戴上了助听器，随后父母带着她开始了康复之路。

“嘟嘟刚来的时候只有7个月大，老师设计的康复课程主要是亲子同训，目的是教会家长如何在家中开展康复训练，并观察她的听力补偿情况。”台州市特殊教育学校学前康复部指导老师毛美芬说，半年以后，她的听力语言发育已经跟同龄孩子差不多，能够说出简单的词汇。

之后，嘟嘟的父母依然坚持送孩子到台州市特殊教育学校听力语言康复中心，开展康复训练。老师们根据她的具体情况，制定周康复计划和月康复计划，提升她的语言和理解能力，几年下来效果明显。

今年，嘟嘟到了幼儿园入学年龄，康复中心给她做了评估，显示已达到“康复合格”标准，能够跟周围人进行正常交流。

据台州市特殊教育学校听力语言康复中心统计，今年以来共有10名听障儿童获得《康复合格证书》。对于这样的康复“成绩”，毛美芬分析，这首先跟家长的素养分不开，“经新生儿筛查发现孩子异常后，家长们通常会在确诊后不久就送孩子来康复，中心里小月龄的孩子已经越来越多。”

毛美芬说，虽然每个孩子的情况不一样，但通常来说，早期干预的效果会好得多，只要各项康复工作按部就班，多数听障孩子就可以跟普通孩子一样健康成长。

频充电，提升特教老师专业能力

今年5月，全市63名听障康复老师统一参加了台州市聋儿康复业务线上培训。

这是市残联为全市听障康复领域提供的免费公益培训，包括口部运动、听觉言语康复、听力康复档案等多个方面的课程。

“孩子的康复效果，除了家长重视，跟特教老师的专业能力也息息相关。”市残联康复指导中心主任金赛芳说，市残联每年会提供1到2次培训机会，各家康复机构也会请专家上门培训，或送特教老师去进修。

同时，康复机构的规范化也是效果保障的重要条件。金赛芳介绍，近几年省残联对儿童定点康复服务机构制定了准入标准，机构的建设标准、设施设备、人员管理、业务能力等都有明确细则，其中要求专业教师须有有效教师证，运营机构的纸质或电子康复训练档案齐全。

另外，目前全市各大康复机构还积极开展与各大医院合作，以补齐短板。以台州市特殊教育学校听力语言康复中心为例，今年该中心与台州康复医院开展合作，专项提升言语矫治方面的能力。

发补助，减轻家庭负担

相关报道显示，我国0-14岁听障儿童总数达460多万人，7岁以下听障儿童达80万人，每年还将新增听障新生儿3万余名。

家中有一个听障儿童，不仅每月会多出不少额外费用，有些家庭还要由父母一方全职照看。

近年来，省残联联合相关部门多次发布全省残疾儿童康复服务细则。今年3月，省残联等六部门发布《浙江省残疾儿童康复服务制度工作细则（修订版）》指出，未满7周岁的听力等残疾儿童在基本康复训练上，每月最高补贴2400元，每年最高补贴24000元，同时在人工耳蜗植入等康复项目上也可享受一定补贴。

此外，市残联每年都会开展关爱听障儿童的活动，如全国“爱耳日”期间，组织党员们对儿童康复机构里的听障儿童开展爱心慰问，一对一结对认领“微心愿”。