让孩子们的“课后”更精彩

“以往暑假，我基本都在家做作业，比较枯燥。这次可不一样了，我们可以根据自己的兴趣爱好选择喜欢的课程，每一天都过得很精彩。”近日，在三门实验学校小学部，三年级学生陈语楠刚上完声乐课。

这节声乐课，是三门实验学校小学部与台州学院共同开展的暑期免费托管课程，除声乐外，还有朗读、舞蹈、手工、体育、书法等。这些课程，是三门县红色课后服务团在暑期的新探索。

组建红色课后服务团50个

为破解家长“接送难”“看护难”问题，促进学生全面健康成长，今年起，三门县组织各中小学校党员教师，成立红色课后服务团。

“这里的课后服务，是指学校在完成正常的教育教学任务外，基于学生自愿，由学校提供具有公益属性、非基本公共服务范畴的安全有序、健康向上、公益普惠、丰富多彩的课后育人服务。”三门县教育局党委书记金有生介绍。

一方面，学校主动承担托管服务工作，充分发挥场地、资源等优势，合理安排在校托管服务、丰富免费线上教学内容，满足学生多样化学习需求；另一方面，充分用好社会资源，吸纳广大党员志愿者，特别是家委会等力量参与红色课后服务团课后服务，不断提升课后服务品质。

截至目前，三门县共组建校级红色课后服务团50个，覆盖全县小学到高中的4.5万名学生。

开设各类社团150余个

亭旁镇中心小学的种植园地里，各种蔬菜长势喜人。“每个班级都有自己的种植园地，这些蔬菜都是孩子们课后种植的。”亭旁镇中心小学党支部书记、校长丁涛介绍。

在沿赤中学，“赤子筑梦”红色课后托管服务团则安排了丰富多彩的课后服务内容，赤笔绘色、活力赤子、赤子同行、赤子心理咨询等系列活动，广受学生和家长好评。

“在设置课后服务内容时，我们坚持多样化原则，注重课后服务与学生个性发展有机结合。”三门县教育局党务办主任王修兴说。课后服务分两个时段，第一时段，各班统一进行学科作业辅导和答疑；第二时段，学生根据各自爱好选择参加社团活动。

目前，全县共开设舞蹈武术、球类运动、绘画手工等各类社团150余个。

探索建立长效机制

日前，来自台州学院师范班的党员学生志愿者付佳怡和同学们来到沙柳街道中心小学，为孩子们带去书法、美术、手工等多彩课程。“引导校内外党员志愿者，加入红色课后服务团，可以为团队注入源源不断的活水。”王修兴说。

服务团要持久，教师是关键。

一方面，三门县积极组织党员教职工带头，鼓励和支持普通教师自愿参与；另一方面，充分兼顾教师的身体状况、家庭情况，合理安排频次，保障教师必要的休息时间。截至目前，全县共3320名教职工加入“红色课后服务团”。

同时，三门县鼓励学校开展“红蓝师徒结对工程”，选拔一批思想品德高、业务能力强、教学经验足的教师为红蓝导师，与青年教师和后进教师组成结对子。如今，，三门中学、尚义中学、上叶小学、三门县外国语小学等40多个学校成功结对。

课程好不好，孩子和家长说了算。三门县坚持服务评价多维化，通过开展过程性评价、效果性评价、展示性评价、发展性评价，构建“红色课后服务团”服务质量优化新机制。