台州科技职业学院联合当地企业推进人才培养新模式

6月10日，台州科技职业学院联合凯华模具、精诚模具、星泰模具、滨海模塑、赛豪模具、艾彼科技、西诺控股、宇亚模具、新立模塑、大盛模塑、点睛模业等11家台州当地中大型模具企业开展了岗位和学生双方互选环节，共同推进探索现代学徒制的模具专业人才培养新模式。

据了解，学生可以选择自己感兴趣的企业和岗位填写志愿进行报名，如果具体企业岗位的报名人数超过了企业的需求人数，企业人事经理将根据企业需求进行面试和筛选。针对企业需求和学生报名可能存在的人数不匹配情况，学院将在后期进行统筹协调安排，做到人人有合适的企业和岗位。

5月31日，2020级模具专业人才培养改革与实践研究研讨会召开。会上，各方对“模具核心岗位2+0.5+0.5”的现代学徒制人才培养新模式展开了热烈的讨论。

“模具核心岗位2+0.5+0.5”是指学生三年制学习中的前两年在学校里完成理论学习，接下去半年安排去企业核心岗位实习，最后半年在企业进行顶岗实习。而传统的人才培养模式是“2.5+0.5”，即前面两年半在学校学习理论，最后半年安排顶岗实习。

在新培养模式下，第五学期时学生将前往企业分配到具体的模具核心岗位上精准训练，培养本岗位核心技能，具体开设的核心岗位主要有模具数字化设计和模流分析、模具数字化编程与加工、模具装配与调试、模具项目管理、模具产品试制和不良率改善、模具三坐标检测等。

为什么把学生在企业岗位实习由原来的半年增加到一年？机电与模具工程学院何昌德院长表示，这样既增加大学三年的岗位实习时间，进一步提高学生的动手能力，为第六学期顶岗实习的技能无缝对接打下基础，又可以让更多毕业生在紧密型合作企业或龙头企业、优质企业等就业，降低以前分散就业的状况，有助于提高在本地的就业率。

何昌德院长说：“作为企业方，经过第五学期的岗位实习后，，如何让更多的学生愿意在第六学期继续留在公司顶岗实习或明年6月份毕业后继续留在企业直接就业，这是企业必须思考的问题，作为学院一方，我十分希望学生都能稳定留在公司就业。”

模具20-3班的胡晓男和李存同学说：“我们都填报了滨海模塑模具设计助理岗位，大三上学期就开始去企业实习有助于提高自身的技能，是一项非常不错的改革措施。”

另外，针对实习期间的待遇问题，机电与模具工程学院任建平副院长表示：“基于现代学徒制模式下，学院将会和企业协调沟通，让企业给学生发一定的工资，这样能大幅提高学生实习积极性。”

多年来，台州科技职业学院结合黄岩“模具之乡”产业特色，充分发挥职业教育优势，为模具行业培养了数千名高技能人才。学院被授予中国模具高级人才培训基地、长三角模具产教联盟理事长单位、省产教融合生产性实训基地、市模具设计与制造应用型人才培养基地等称号。同时，该校模具专业群于2020年成功入选浙江省高职高水平专业群建设单位。

未来三年，台州科技职业学院还将全面推进校企产教融合工程，不断夯实校企联合人才培养生态圈，和企业一起凝心聚力，谱写现代学徒制人才培养模式新篇章。