要提升课后服务的质量——访市党代表潘善浪

要提升课后服务的质量

随着“双减”政策出台，各地义务教育阶段的学校纷纷开展“多元化”课后服务。在市党代表、天台外国语学校校长潘善浪看来，课后服务的质量和水平直接关系到“双减”政策的成效如何。

“台州的学校普遍实行‘基本服务+拓展服务’的模式，为学习有困难的学生提供课业辅导服务，为学有余力的学生提供艺体特长指导服务。”潘善浪表示，学校是学生书写个性、弘扬天性的平台，，课后服务则是减轻学生课外培训负担，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的关键。

面对学生多样化的课后服务需求，许多学校面临非学科类师资缺乏、服务场地和设施不足、校外力量入驻难等问题。潘善浪认为，在落实“双减”工作的过程中，台州各县（市、区）应该结合实际情况，不断完善“双减”工作的协调机制和配套政策。

“课后服务中的拓展服务项目，可以为学生提供多元化的成长路径和方式。学校在拓展服务上所面临的困境，可以从开展非学科类专业技能培训、合理地引入校外资源、加大课后服务设施投入这三方面去着手解决。”潘善浪说。

对于“双减”，潘善浪认为，高质量的课后服务既能促进学生全面健康成长，又能有效减轻家庭教育的负担。