三门：特色拓展课程让孩子们乐中学

“采茶要采‘一片叶子加一片嫩芽’，这都是老师教我们的。”3月14日上午，在亭山农业种植园，任优媛和同学们身着采茶服，手指在绿叶间翻飞，动作颇为“老练”……

开学不到1个月，这已经是三门县亭旁镇中心小学四（1）班上的第8节托管课。

“‘减’的背后，是巧妙的‘增’。”该校校长丁涛介绍，“我们将托管课堂搬进种植园，以亭山农业种植园为依托，开展各类特色活动，，引导学生参与劳动实践。”

亭山农业种植园位于亭旁镇中心小学旁，占地20亩，园区三面铁网围栏。学校根据学生年龄与人数划分区块，包干到中队，再由班主任和专任教师利用班队活动课、拓展课，指导学生如何种植、施肥、除草、修剪、浇水等。

去年以来，围绕农耕文化，亭旁镇中心小学将种植园与语文、数学、科学、美术、音体劳等学科进行融合，设计多样性作业，以农作物季节特性定期开展“萝卜节”“茶文化节”“甘蔗节”等趣味活动。

开展特色拓展课程，也是沙柳街道中心小学落实“双减”的重要举措之一。艺术、体育、科技、劳动、思维能力训练、兴趣爱好培养、自主阅读培育、综合实践等成长性项目悉数纳入拓展课程，按照不同学段，学生可依据兴趣选择。

同时，为更好适应基础性课程和拓展性课程内容需要，在保证课时总量不变的前提下，该校将原来固定每节课40分钟作适当调整。根据课程内容特点和差异，实行机动灵活的课时安排，调整为80、40、20、10、5分钟的长课、短课和标准课。