三门县职业中专为核电行业输送复合型技术人才

走进三门县职业中等专业学校核科学与工程分院，一楼大厅内放置的虚拟交换机和核反应堆模型等设备引人注目。每年，高一“萌新”们就是在这里了解核电知识，从此踏上探寻核科学魅力之路。

该场馆是中国核动力研究设计院与学校共建的核文化展示平台，除了在校师生可以参观外，还接受社会人士预约参观。

“核电专业属高新特色专业，之前，国内没有开设核电专业的中职学校。2015年，学校走访了国内多家核电企业，了解到该行业迫切需要大量技术型人才。”三门技师学院党委书记、院长，三门职业中专校长谢卫民说，“行业有需求，培养就有了目标。作为中职学校，学校一直聚焦核电产业，立足台州，面向全国，为核电行业及相关产业量身打造复合型技术技能型人才。”

“理虚实”一体化教学

“同学们，这节课我们来了解多级离心泵的结构，其中，，叶轮是离心泵的核心部件……”1月9日上午，在三门县职业中等专业学校的转机实训室内，实训指导老师包琼琼讲解完理论知识后，同学们就以小组形式，模拟对离心泵进行“身体检查”。

拆解、分类摆放零件、检查、记录……和普通课程不同，一节实训课往往要泡在教室里三四个小时。

“2019年，核电专业成功入选人社部《全国技工院校专业目录》，填补了国内技工院校核电专业的空白；2020年，该专业成功入选浙江省高水平建设专业。”三门县职业中等专业学校高水平专业群负责人、核电学科带头人罗文说，机电设备安装与维修专业群（核电方向）包括了核电电器、核电检维修、核电钳工、核电仪器仪表、核电电焊等五大专业。

除了转机实训室外，学校还根据核电专业特点，开设了静机实训室、供电实训室等。记者看到，在这些实训室里，除了模拟设备外，还有VR、AR等设备，学生们在课堂上不光能在设备上进行实操，还可以通过虚拟核电站场景，完成核知识的学习。

“在核电专业开设后，学校还专门编制了《浙江省中职核电专业教学指导方案》，并制定了专业课程体系和专业课程标准。”罗文说，核电专业课程吸纳核工业精神，将前沿研究成果、核电企业新技术等作为教学素材，学校还基于人工智能的教学平台以及MR、VR、AR智慧教室，建立了“理虚实”一体化教学新模式。

复合型人才走向全国核电行业

路漫漫其修远兮。核电专业作为学校的品牌专业，从一个小专业发展成为一个专业群，如何抓住国家核电“国产化”建设主题以及三门县“三港三城”建设需求是学校一直在探求的。

校企合作、产教融合就是一条可行之路。

“学校聘请资深企业管理人员和能工巧匠任教，并担任专业建设带头人。校内专任教师则赴企业参与项目，以实现学校与核电企业合作共享人才资源，推动企业专业技术人员、管理骨干与专业教师双向流动。”谢卫民说，在师资团队建设上，学校积极搭建“名师引领、骨干支撑、专兼结合”的专业教学团队，并与企业联合成立名师、大师工作室，充分整合核电行业、研究院所、高校等社会资源，培育了一支德技双馨的省级教学创新团队。

“同时，在‘工学交替、理实一体’的教学机制和‘做中学、学中做’的学习机制基础上，创新学分制分层选课教学模式，建立‘自由选课、跑课走班’机制，满足了学生的多层次需求。”谢卫民补充道，在教学中，学校采用“师徒式”教学法，培养学生的核安全意识和核工匠精神，不断提高学生核电专业技能操作能力和水平，

谢卫民认为，眼下，核电产业快速发展，我国核电站人才紧缺，该行业的就业前景十分广阔，这对学校的办学质量提出了更高的要求。截至目前，学校已向全国核电企业及关联产业输送了2000多名人才，涉及核电设备的安装、维护、运营、调试、检修等岗位。

“全国的核电站几乎都能看到我们学校毕业生的身影。”谢卫民说，各个核电站往往提前半年或一年就与学校在校生签订就业协议，否则就“抢”不到人才了。